您现在的位置:首页 >> 交际中的语言运用教案 >> 交际中的语言运用ppt,交际中的语言运用,交际中的语言运用练习,《交际中的语言运用》教案

交际中的语言运用ppt,交际中的语言运用,交际中的语言运用练习,《交际中的语言运用》教案

时间:2015-01-23 来源:历史网

请记住本站备用网址:发卡,收藏本站链接地址:http://www.goukala.com

雅沫心,马国利,荒地幻听

根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意. 教学难点 通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识. 教学方法 合作交流法 自...

交际中的语言运用
[知识与技能]
1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言;2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言,达到交际目的。
[过程与方法]
1、通过故事或习题分析,掌握有关交际语言的一些知识;2、讲练结合,有所积累。
[情感、态度与价值观]
点燃学生继承中华传统文化的热情,以得体的交际语言营造良好的人际环境。
教学重点
根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。
教学难点
通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。
教学方法
合作交流法 自主探索法 练习法
学生活动
1、学生进行课前预习和搜集活动,积累一些交际语言,为课堂活动做准备。
2、课堂通过由易到难的练习使学生能够恰当运用交际语言。
主要教学流程
一、导入
利用一封语言表达有毛病的请柬引入本节课要探究的内容。
王孝椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写了一份请柬,请将不得体的地方改正过来。
老叔:
定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,o k !
椿
6月8日
二、具体研讨
(一)注意称谓语的使用。
1、以故事说明不掌握称谓语常识会闹笑话。
2、学生合作交流,派代表到黑板前写出已经知道的一些称谓语。
3、师生共同学习归纳,增加积累。
(1)“家大舍小令外人”
A.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;
B.对人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍,舍间,含有家里的意思。)
C.称别人家中的人,冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。
(2)另外还可用“犬子”、“小女”“足下”等表示谦逊。
(二)禁忌语
1、归纳展示禁忌语内容的区分。
2、学生交流发言日常生活中与这几类禁忌语相关的例子。
3、出示例子。
(1)生老病死的禁忌语;(避讳说“死”,西方人忌称别人“老”)
(2)节庆日的禁忌语;(婚庆不说“分离”,喜庆不说“死”、“病”)
(3)职业的禁忌语;(渔民忌“翻”,戏班忌“散”、“伞”,商人忌“ 干 ”、“蚀”)
(4)私隐的禁忌语。(家庭情况、年龄、收入、感情生活)
(三)注意委婉语的使用
1、运用委婉语的原则。
2、学生交流发言使用委婉语的例子。
3、参考例子。
(1) 避凶求吉;(摔破碗碟说“落地开花”,棺材说“寿木”,病了说“不舒服”。)
(2)含蓄谦逊;(形容人胖或瘦可说“发福”、“富态”、“丰满”或“苗条”。)
(3)和谐友善。(草地上的标语:“小草在生长,请不要打扰”;禁烟标语:“吸烟危害健康”。)
(四)另外还要注意客套话的使用,也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等。(由于时间关系,这部分留到课后由学生自由选择其一进行探究)
三、课堂练习
(一)选择题
1、请选出以下各项中交际语言运用得体的一项。( )
A、今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。 B、这是令尊拙作,请赐教。
C、舍弟好使性子,还望多包涵 D、我家家教很严,令尊常告诫我到社会上要清清白白做人。
2、下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是( )
A、考场门口:失败乃成功之母 B、卷烟厂车间:严禁吸烟
C、澡堂门口:谢绝参观 D、火葬场门口:把经济搞上去,人口降下来
E、医院门口:宾至如归 F、婚姻介绍所门口:与人作对
G、某市交叉路口标语牌:多拉快跑,争分夺秒
(二)改错题。下面的题目中有些词语不得体,请改正。
1、修改导入中引用的请柬
2、在一次残疾人会上,民政局副局长很激动地说:“我看见大家克服了重重困难,取得了这么大的成绩,真让人高兴。我想,在座的平时一定要多看书,多学习,保持头脑清醒。千万不能不思进取,让头脑残疾。一个人没了智慧,还有什么用啊!”这时,一位残疾人气愤离场。
答:
(三)请依据下列不同的情境各设计一段得体的话。
1、今天是王芳的好朋友罗红儿子满月的好日子,王芳因有要事在身不能出席宴席,她想向罗红表达自己的歉意和祝福,王芳该说:

2、李磊的舅舅生病住院,李磊到医院探望,他见到舅舅,连忙走上前,恭恭敬敬地说:
答:
3、李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。席间,日本太太非常客气地说:“李太太这样文雅,和我们日本女人一样,不像是中国人。”李太太该怎么回答呢?
答:
四、小结
建议:
(一)多注意生活中的对话,多看一些书信、广告,体会它们用语得体的好处。
(二)对一些外交声明、外交辞令多加揣摩,分析一下说这句话时的场合、背景、双方的身份等。
(三)记住一些表谦敬的称谓语,与同学多练习几次,尽可能掌握语言表达时如何正确运用表谦敬的称谓语。


交际中的语言运用 教学目标:1、通过学习,懂得在交际中如何正确使用称谓语,委婉语. 2、通过探究交际中的语言运用,提高交际能力,了解传统的一些文化. 教学重点:1、...

教学目标:1、通过学习,懂得在交际中如何正确使用称谓语,委婉语. 2、通过探究交际中的语言运用,提高交际能力,了解传统的一些文化. 教学重点:1、了解说话语言的多样...

交际中的语言运用教案,交际中的语言运用,交际中的语言运用ppt,交际中的语言运用练习,交际中的语言运用课件,交际中的语言运用论文,《交际中的语言运用》,交际中的...

 
  • 历史网(www.mingxiaojiajiao.com) ? 2014 版权所有 All Rights Reserved.